TECNOLOGIA

BETULLE IN AUTUNNO TECNICA QUILLING

La tecnica del quilling consiste nell'arrotolare piccole striscioline di carta con penne o con le dita ed incollarle per decorare dei disegni.

Ho trovato un tutorial che ho seguito (Vi metto il link alla fine della pagina).

Ho proposto questo lavoro in 4 e 5.

COSA SERVE:

MATERIALE:

- 1 foglio di carta azzurro per lo sfondo

- 3 Fogli di carta bianca per il tronco

- Fogli di carta o cartoncini colorati: giallo, arancione, verde, rosso per le foglie

- colla vinavil o pritt

- forbici

PROCEDIMENTO:

1- Per prima cosa abbiamo creato i tronchi delle betulle arrotolando i fogli di carta bianca, aiutandoci con un pennello.

Poi li abbiamo decorati e incollati nel foglio di carta color azzurro.

Per i tronchi, fogli di carta bianca arrotolati

 -A SCUOLA CON GLI ALBI-

CHIEDIMI COSA MI PIACE

- Bernard Waber- Ed. Terre di Mezzo

"Chiedimi che cosa mi piace!", dice la figlia. Inizia così una tenera favola. Un padre, una figlia. E una giornata come tante che diventa un momento perfetto, in una giornata d'Autunno.

Ho scelto questo albo perché in 1-2-3 avevamo affrontato l'autunno, con poesie, dettati, osservazione dei colori della natura. Le illustrazioni di Suzy Lee sono splendide, i colori affascinanti.

Come sempre ho chiesto di osservare la copertina e fare supposizioni circa la trama della storia.

Ho riportato alla lavagna le loro osservazioni e tutti hanno colto la stagione rappresentata nell'albo.

Osservazione della copertina e ipotesi

Poi è arrivato il momento di leggere la storia, già dopo le prime pagine i bambini in coro pronunciavano "Chiedimi cosa altro mi piace".

Ho chiesto le loro impressioni, cosa era piaciuto, cosa li aveva colpiti in particolar modo.

Riflessioni

Sul quaderno ho chiesto di scrivere e rappresentare "Cosa mi piace"

Quaderno di seconda- Erva

Quaderno di seconda-Chloe

Quaderno di terza-Sofia

Poi siamo passati a scrivere le cose che non ci piacciono: "Non mi piace".

Non mi piace

Con i bambini di prima, ho disegnato un riquadro che ho diviso in due ed ho chiesto di disegnare da una parte "Mi piace", dall'altra "Non mi piace". Poi mi sono fatta raccontare cosa avessero disegnato ed ho scritto i loro pensieri.

Infine abbiamo rappresentato l'autunno, con collage colorato.

Maestra Alice

ACCOGLIENZA- 15 Settembre

 "COSA C'È NELLA TUA VALIGIA"- Chris Naylor-Ballesteros-Terre di Mezzo

"Un giorno arriva uno strano animale, impolverato e stanco, con una grossa valigia.
La volpe, il coniglio e la gallina sono curiosi: cosa ci sarà dentro? Secondo lo straniero, tutta la sua casa."

Questo è un albo che ho usato per l'ACCOGLIENZA nella pluriclasse I-II-III, perché parla di viaggi, di malinconia, di passaggi importanti. Mi sembrava l'albo giusto per affrontare il passaggio dalla scuola dell'infanzia alla scuola primaria e i successivi passaggi alla seconda e terza.

Come prima cosa, ancor prima di iniziare a leggere, ho fatto vedere la copetina, sia fronte che retro e ho chiesto loro di fare ipotesi sulla storia: "Di cosa parlerà questa storia?"

Ho trascritto alla lavagna le loro impressioni. 

Successivamente ho letto l'albo, due volte, soffermandomi sulle varie pagine, sollevando dubbi, domande, associazioni e pensieri. 

Hanno disegnato la parte che è piaciuta di più.

Quaderno di 2- "Cosa ti è piaciuto di più?"

Ho proposto l'attività di "Quick write": elencare 10 parole che rappresentano il libro, sceglierne 3 e con queste scrivere una frase.

Quaderno di 2- Quick write

Quaderno di 3- Quick write

Infine, ho dato loro una sagoma di una valigia e ho chiesto di decorarla a piacere, come fosse la loro valigia.

All'interno della valigia 4 riquadri in cui disegnare o scrivere:

1- Cosa porterei sempre con me in valigia

2- Cosa mi porto dietro dalla classe 1/2/infanzia

3- Cosa vorrei trovare in un luogo per sentirmi al sicuro

4- quattro oggetti della mia estate

La mia valigia

Maestra Alice