-A SCUOLA CON GLI ALBI-

CHIEDIMI COSA MI PIACE

- Bernard Waber- Ed. Terre di Mezzo

"Chiedimi che cosa mi piace!", dice la figlia. Inizia così una tenera favola. Un padre, una figlia. E una giornata come tante che diventa un momento perfetto, in una giornata d'Autunno.

Ho scelto questo albo perché in 1-2-3 avevamo affrontato l'autunno, con poesie, dettati, osservazione dei colori della natura. Le illustrazioni di Suzy Lee sono splendide, i colori affascinanti.

Come sempre ho chiesto di osservare la copertina e fare supposizioni circa la trama della storia.

Ho riportato alla lavagna le loro osservazioni e tutti hanno colto la stagione rappresentata nell'albo.

Osservazione della copertina e ipotesi

Poi è arrivato il momento di leggere la storia, già dopo le prime pagine i bambini in coro pronunciavano "Chiedimi cosa altro mi piace".

Ho chiesto le loro impressioni, cosa era piaciuto, cosa li aveva colpiti in particolar modo.

Riflessioni

Sul quaderno ho chiesto di scrivere e rappresentare "Cosa mi piace"

Quaderno di seconda- Erva

Quaderno di seconda-Chloe

Quaderno di terza-Sofia

Poi siamo passati a scrivere le cose che non ci piacciono: "Non mi piace".

Non mi piace

Con i bambini di prima, ho disegnato un riquadro che ho diviso in due ed ho chiesto di disegnare da una parte "Mi piace", dall'altra "Non mi piace". Poi mi sono fatta raccontare cosa avessero disegnato ed ho scritto i loro pensieri.

Infine abbiamo rappresentato l'autunno, con collage colorato.

Maestra Alice

20 NOVEMBRE-GIORNATA DIRITTI DEI BAMBINI

20 NOVEMBRE-GIORNATA DIRITTI DEI BAMBINI-PLURICLASSE I II III

Montieri, 20 Novembre 2019

Per parlare della giornata dei diritti dei bambini, ho ripreso un'idea da internet ed introdotto una poesia di Germana Bruno sui diritti nelle fiabe.

Questo lavoro è stato fatto nella pluriclasse I II III.

Abbiamo letto la poesia e per ogni fiaba rappresentata, gli alunni hanno sottolineato i diritti mancanti e scritto delle frasi.

Classe terza

Quaderno di terza

Disegna un diritto per te più importante

Cenerentola

Pollicino

Pinocchio

Hansel e Gretel

Cappuccetto Rosso

Disegna un diritto per te importante.

Gli alunni hanno poi provato ad indicare un dovere per ogni diritto (compito per casa).

Classe seconda

13 NOVEMBRE- 2019- LA GIORNATA DELLA GENTILEZZA

13 NOVEMBRE- 2019-  LA GIORNATA DELLA GENTILEZZA-PLURICLASSE 1-2-3

Per la giornata della gentilezza quest'anno ho proposto una poesia di Novaro, "Ci vuole così poco".

CI VUOLE COSÌ POCO

CI VUOLE COSÌ POCO

A FARSI VOLER BENE,

UNA PAROLA BUONA

DETTA QUANDO CONVIENE,

UN PO’ DI GENTILEZZA

UNA SOLA CAREZZA

UN SEMPLICE SORRISO

CHE CI BALENI N VISO.

IL CUORE SEMPRE APERTO

PER OGNUNO CHE VIENE:

CI VUOLE COSI’ POCO 

A FARSI VOLER BENE.

(NOVARO)

Ho proposto il dettato della poesia per le classi seconde e terze e per la prima, invece, ho stampato la poesia e fatto colorare le parole gentili.

Abbiamo discusso su cosa sia la gentilezza, quando siamo gentili, sulla difficoltà di essere gentili con chi non lo è con noi. 

Poi ho chiesto loro di rappresentare la poesia e cosa fosse per loro la gentilezza, attraverso un disegno ed una frase.

Ecco alcuni quaderni dei bambini di classe terza.

La gentilezza per Aurora

Poesia-quaderno di Merita

La gentilezza per Merita

La gentilezza per Michael

La gentilezza per Marley

Anche il bambino marocchino, arrivato da poco, ha espresso il suo pensiero.

La gentilezza per Mohamed

La gentilezza per Vaka

Leonardo

La gentilezza per Leonardo

La discussione prosegue poi sulle parole gentili, attraverso una conversazione e un crucipuzzle.

Con le parole gentili scriviamo delle frasi.

Frasi gentili

CONSONANTE T- CLASSE PRIMA

CONSONANTE T- CLASSE PRIMA

Ed ora è giunto il momento della consonante T, di TAVOLO e di TORO TEO.

Come sempre la rappresentiamo.

Tavoli arcobaleno!

Un po' di esercizi per discriminare le immagini che iniziano con T, riprese sempre da "Il mio primo sillabario".

esercizi

Le sillabe della T e alcune parole.

Il fiore delle sillabe

Esercizi per casa: lettura di parole contenenti la R T M.

Leggi, disegna e rappresenta.

La prossima volta continueremo con l'ascolto della storia di Toro Teo, mimmo, Emi e Miao.

I bambini hanno ascoltato la storia ed hanno riordinato le scene.
Ho chiesto loro di scrivere una frase alla lavagna "TORO TEO AIUTA EMI E MIMMO", leggerla e rappresentarla.

Toro Teo

Continuano schede di consolidamento delle sillabe e della scrittura.

Sillabe della T

Scrittura di parole e lettura

CONSONANTE R COME RANA-CLASSE PRIMA

CONSONANTE R COME RANA

Montieri, 30 ottobre 2019

La seconda consonante proposta, seguendo il libro "Facile facile" è la R, con la quale sarà possibile scrivere diverse parole e frasi da poter anche disegnare e visualizzare facilmente.

Come prima attività, il disegno della R e la scrittura di R in stampato maiuscolo.

R di Rana- Quaderno di Erva

R di rana -Quaderno di Chloe

Colora i disegni che iniziano per R e discrimina le R

Lettura dei suoni R e M. 

Per rilassarsi, un'attività che piace molto: Disegno a piacere e verbalizzazione.

Prime letture e disegno libero con scrittura spontanea

Disegno a piacere e verbalizzazione

E' il momento di presentare le sillabe della R, questa volta attraverso la sagoma di una mano.

Sillabe della R. Manca la R nella mano

Modello della mano per le sillabe della R

La mano delle sillabe. 

Nei giorni successivi ho raccontato la storia di Mimmo, Emi e Miao, seguendo il libro "Facile facile". I due fratellini questa volta, incontrano RAMIRA RANA RUMOROSA RRRRRRRRR.
Dopo aver letto la storia si sono esercitati a metterla in ordine e a verbalizzarla.

Ascolto e comprensione

Ascolto e comprensione, riordino di sequenze e scrittura di prime parole.

Un'attività di discriminazione della R.

Cerchia la lettera R

Per rilassarsi gli ultimi minuti di lezione ho chiesto loro di disegnare un animale gentile e di spiegare il perché. Stiamo lavorando sulla gentilezza e sto leggendo loro un libro arrivato con un kit. 

Chloe ha disegnato un pesce che vive in un anemone, lo ha chiamato Flaffli: "E' gentile perché fa entrare tutti nella sua casa".

Il pesce Flaffli di Chloe 

Erva ha disegnato una famiglia di delfini e mi ha detto che il delfino "è gentile perché salva i bambini"

6 Novembre 2019

Continuano le attività per consolidare la R e le sue sillabe.

Con quale sillabe inizia?

Con quale sillaba finisce?

Ed ora, le prime parole scritte e lette. Esercizi fatti alla lavagna e ricopiati sul proprio quaderno.

Scrittura e lettura delle prime parole

Continuano le parole da leggere e scrivere.

Questa volta è il momento della sola scrittura, attraverso le immagini e distinzione tra uno e tanti.

Scrittura di parole sotto alle immagini

E per finire, come sempre, stimoliamo la discussione attraverso un disegno libero, per insegnare a verbalizzare ciò che si è disegnato.

Chloe ha disegnato un "cavallo giocoliere che mangia la ministra"

Ancora esercizi di lettura e rappresentazione. 

Leggi e rappresenta